Schule-Kultur
Programm Jugend, Kultur und Schule 2011/2012
Projekt Nr. 1
Trau Dich zu Träumen
In diesem Projekt bringen die Kinder ihre Träume und Wünsche auf die Bühne. Diese sind verpackt in ganz kleine oder auch riesengroße Schachteln, die nacheinander geöffnet werden.
Projektanbieterin: Daniela Meller-Gerstner
Sparte: Theater
Schulform: Grundschulen
Gruppenstärke: 15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache mit der Schule
durchführende Schule: Astrid-Lindgren-Förderschule
Projekt Nr. 2
Impro-Theater
Zunächst steht allgemeines Schauspieltraining im Vordergrund. Dann werden in Übungen die "Regeln" des Impro-Theaters trainiert. Das bedeutet u.a. auf Vorschläge anderer einzugehen und zusammen zu arbeiten. Parallel steigen die Jugendlichen in die Praxis des Improvisierens ein.
Projektanbieterin: Christina Arnold
Sparte: Theater
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: 16 Jahre
Gruppenstärke: 12 Personen
Zeitrahmen: in Absprache mit der Schule, September bis Juni, Projekttage
durchführende Schule: Heinrich-Hertz-Berufskolleg
Projekt Nr. 3
Pantomime - Kurs
Zuerst lernen die Teilnehmer pantomimische Grundtechniken kennen. Nachfolgend setzen sie kurze Alltagsszenen spielerisch um. Für die Aufführung improvisieren die Jugendlichen Themen aus ihrem Leben.
Projektanbieterin: Lidiya Vynnykova
Sparte: Theater
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: 14 - 16 Jahre
Gruppenstärke: 12 - 16 Personen
Zeitrahmen: in Absprache mit der Schule, gesamtes Schuljahr
sonstiges: Musikanlage erforderlich
durchführende Schule: GHS Bernburger Straße
Projekt Nr. 4
Wir spielen Theater!
Als Grundlagenarbeit improvisieren die Jugendlichen und lernen die Methode des Theatersports und Elemente des klassischen Schauspielunterrichts kennen. Gemeinsam entscheiden sie den weiteren Verlauf des Kurses. Zum Beispiel können sie nach einer Vorlage ein Stück inszenieren, ein eigenes Stück entwickeln oder eine Szenencollage aus bekannten Theaterstücken bilden.
Projektanbieter/in: Informationen unter "Kontakte"
Sparte: Theater
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: 12 - 19 Jahre
Gruppenstärke: max 12 Personen
Zeitrahmen: in Absprache mit der Schule,
sonstiges: CD-Player notwendig
durchführende Schule: Freiherr-vom-Stein-Realschule
Projekt Nr. 5
JUST DANCE
Mit den Kindern wird eine dynamische Tanzsparten übergreifende Gesamtchoreographie erarbeitet, die aus 5 - 6 einzelnen Choreographien zusammengesetzt ist.
Projektanbieterin: Jessica Scheulen
Sparte: Tanz
Schulform: Gymnasium, Gesamtschulen
Alter/Jahrgang: ab 11 Jahre
Gruppenstärke: 10 - 30 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, 2 - 3 Projekttage
durchführende Schule: Heinrich-Heine-Gesamtschule
Projekt Nr. 6
Abbild und Selbstbild
Sollte ich aussehen wie ein Pop - Idol? Was ist cool, was nicht, und warum? Grundschüler vor dem Schulwechsel beschäftigen sich mit ihrem Aussehen und ihrer Wirkung und der (Selbst)- Darstellung anderer. Im Prozess probieren sie verschiedene Arbeitstechniken - z.B. Fünf-Minuten-Bilder, Fotoübermalung, Collagen-Portrait, Naturstudie - aus.
Projektanbieterin: Caroline Fabers
Sparte: Bildende Kunst
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 3
Gruppenstärke: 10 - 15 Personen
Zeitrahmen: nach Absprache, 2 Ausstellungsbesuche
durchführende Schule: GGS Adam-Stegerwald-Straße
Projekt Nr. 7
Pfostenreiter
Die Teilnehmer bauen aus leichtem Pappmaché freie Formen, Figuren und Fabelwesen, die als Sockel immer eine umgekehrte Becherform haben, die auf die genormten Pfosten passt, wie sie im städtischen Raum üblich sind.
Projektanbieterin: Susanne Troesser
Sparte: Bildende Kunst
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: Jahrgangsstufen 5 und 6
Gruppenstärke: 10 - 15 Personen
Zeitrahmen:in Absprache
durchführende Schule: Peter-Härtling-Förderschule
Projekt Nr. 8
Nomaden der Lüfte - zu Hause in vielen Welten. Buchwerkstatt
Mit den Zugvögeln treten die Teilnehmer eine abenteuerliche Reise an, die sie in fremde Länder und Kulturen, deren Geschichten, Landstriche und Sagen führt.Sie erarbeiten dabei versch. künstlerische Techniken, stellen eigene Farben her und verfassen kleine Texte. Am Ende verleimt jedes Kind seine Arbeiten zu einem Buch
Projektanbieterin: Nicola Hausmann
Sparte: bildende Kunst
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 5 - 10 Jahre
Gruppenstärke: 15 Personen
Zeitrahmen: Herbst bis Frühjahr, nach Absprache
durchführende Schule: KGS Fuldaer Straße
Projekt Nr. 9
Innenwelten. Außenwelten - Fotoprojekt
Am Anfang steht ein Museumsbesuch und die Auseinandersetzung mit der Darstellung von Menschen in Kunstkatalogen und Zeitschriften. Ergebnis der Auseinandersetzung mit der eigenen Person ist eine inszenierte Portraitaufnahme. Mit einer Einwegkamera wird die "Außenwelt" festgehalten. Zu beiden Themen entwerfen die Teilnehmer eigene Texte.
Projektanbieterin: Jane Dunker
Sparte: bildende Kunst
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab 12 Jahre
Gruppenstärke: 10 - 12 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, Oktober bis Mai, mit Projekttagen im Block
durchführende Schule: Max-Weber-Berufskolleg
Projekt Nr. 10
Roboterskulpturen
Durch verschiedene Methoden wie Recycling, Zusammenfügen bzw. Auseinandernehmen, Kleben oder Bemalen der vorhandenen Materialien erstellt jeder Teilnehmer seinen eigenen kleinen Roboter. Im Anschluss arbeiten alle gemeinsam an einem großen dreidimensionalen Objekt.
Projektanbieterin: Marcela C. Robles
Sparte: bildende Kunst
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 6 - 9 Jahre
Gruppenstärke: 3 oder 4 Gruppen mit jeweils 10 Kindern
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: GGS Neustrelitzer Straße
Projekt Nr. 11
KunstBaumNaturformen
Das Projekt umfasst drei Arbeitsmodule:
- Formensuche in der Natur,
- Betrachtung von Holz, künstlerische Umsetzung der Beobachtungen,
- gemeinsamer Bau einer begehbaren In- stallation.
Projektanbieterinnen: Christina M. Schulze-Hofer, Gudrun Schuster
Sparte: bildende Kunst
Schulform: alle Schulformen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 4
Gruppenstärke: max 25 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, September bis Mai
durchführende Schule: Elly-Heuss-Knapp-Schule
Projekt Nr. 12
Stadt am Fluss - eine Reise zu den Menschen
Was bedeutet Leben am Fluss? Wie kann eine Stadt am Fluss aussehen? - Mit einfachen Mitteln werden zunächst spontane Entwürfe praktisch umgesetzt und dann in ein einem gemeinsamen Plan zusammengeführt. Ziel ist, architektonische Zuammenhänge zu verstehen.
Projektanbieterinnen: Gisela Happe-Stroex, Sabine Brockhaus
Sparte: bildende Kunst
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 6 - 13 Jahre
Gruppenstärke: 15 - 25 Personen (mehrere Klassen möglich)
Zeitrahmen: 1. Schulhalbjahr, möglichst als Kompaktangebot (Projektwoche oder wöchentlich 1 Projekttag)
durchführende Schule: GGS Schloss Benrath
Projekt Nr. 13
Portraits und Identität
Die Künstlerin möchte die Jugendlichen einladen, Fragen zu entwickeln, die mit ihrer Herkunft und ihrem jetzigen Leben zu tun haben. Die Kursteilnehmer portraitieren sich gegenseitig und lernen die Bedeutung von Portraits in der Vergangenheit und in der Gegenwart.
Projektanbieterin: Informationen unter "Kontakte"
Sparte: bildende Kunst
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: 11 - 13 Jahre oder 16 - 18 Jahre
Gruppenstärke: 10 Personen
Zeitrahmen: September bis Osterferien
durchführende Schule: MHS Hermannplatz
Projekt Nr. 14
Verbunden
Es entstehen z.B. Installationen, Skulpturen und Collagen zum Thema "Verbundenheit allen Lebens". Am Ende steht eine Ausstellung mit verschiedenen Stationen und Dokumentationen.
Projektanbieter: Claus M. Pulm
Sparte: bildende Kunst
Schulform: Grundschulen und weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 3
Gruppenstärke: ca. 15 Personen
Zeitrahmen: Herbst bis Frühjahr
durchführende Schule: Theodor-Fliedner-Gymnasium
Projekt Nr. 15
BuchKunst Jedes Kind erstellt sein eigenes Buch.
Ausgangspunkt ist ein Karton mit alten Büchern. Einzelne Bücher werden in einem individuellen Demontage- und Collage Prozess umgestaltet.
Projektanbieterin: Caroline Fabers
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Grundschulen und weiterführende Schulen bis SEK I
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 2
Gruppenstärke: 10 - 15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, Besuch einer Buchhandlung
durchführende Schule: KGS Graf-Recke-Straße
Projekt Nr. 16
Kopfüber - Landunter
Geschichen vom Wasser, von der Luft und dem Dazwischen.Das Projekt will Freude am gestalterisch - literarischem Tun wecken. Dies geschieht durch das Gestalten, Schreiben und Erkunden von Bildern und Texten."
Projektanbieter/in: Informationen unter "Kontakte"
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 2
Gruppenstärke: Klassenstärke mit Lehrerbegleitung; max 15 Personen ohne Lehrerbegleitung
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich
durchführende Schule: GGS Knittkuhl
Projekt Nr. 17
Die Buchwerkstatt
In der Buchwerkstatt schreiben und gestalten die Kinder ihre Bücher selbst. Zunächst überlegen sie sich eine Geschichte. Danach malen oder zeichnen sie passend zum Text Bilder und setzen diese in Drucktechniken um.
Projektanbieterin: Ulrike Anna Wieberneit
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 7 - 10 Jahre
Gruppenstärke: 10 Personen, wechselnde Gruppen möglich
Zeitrahmen: in Absprache, möglichst im Vormittagsbereich, 1 - 2 Exkursionstage
durchführende Schule: KGS Paulus-Schule
Projekt Nr. 18
STOMP. Rhythmus und Bewegungstheater
Mit Alltagsgegenständen Musik, Rhythmus und Theateraktionen machen. Aus Küchengegenständen werden Schüttelobjekte angefertigt, Rhythmen gesammelt, kombiniert und gegebenenfalls verfremdet. Ergänzt wird das Angebot durch Bodypercussion und Bewegung.
Projektanbieterin: Claudia Küppers
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Hauptschulen
Alter/Jahrgang: 9 - 14 Jahre
Gruppenstärke: 12 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich oder als Blockprojekt
durchführende Schule: Wilhelm-Ferdinand-Schüßler-Tagesschule
Projekt Nr. 19
Erde, Wasser, Feuer, Luft
Die Schüler bringen ihre Beziehung zu den einzelnen Elementen ein, überlegen welche Rhythmen sie haben und improvisieren tänzerisch zu den Klängen.
Projektanbieterin: Gizella Hartmann, Peter Triendl
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: max. Jahrgangsstufe 5
Gruppenstärke: max 4 Klassen
Zeitrahmen: in Absprache, mit Projekttagen
durchführende Schule: Hanna-Zürndorfer Schule
Projekt Nr. 20
Das Papier und die Tinte
Nach einer Fabel von Leonardo da Vinci. Die in jeweils acht kurze Text- und Musikteile gegliederte Geschichte lädt die Kinder zum Tanzen und Erfinden ein. Zunächst improvisieren sie zur Musik. Aus diesen Improvisationen entstehen Choreographien.
Projektanbieterin: Gizella Hartmann
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 6 - 10 Jahre
Gruppenstärke: max. 3 Klassen
Zeitrahmen: in Absprache, mit Projekttagen
durchführende Schule: GGS Stoffeler Straße
Projekt Nr. 21
entfällt
Projekt Nr. 22
Rhythmus - Körper - Improvisation
Das Erleben des eigenen rhythmischen,stimmlichen und improvisatorischen Potentials, sich zu zeigen, sich tragen zu lassen, sich selbst heraus zu fordern, ist Grundlage für die Gestaltung des gemeinsamen Prozesses.
Projektanbieter: Dieter Markowsky
Sparte: spartenübergreifend
Schulform: alle Schulformen
Alter/Jahrgang: alle Jahrgänge
Gruppenstärke: max. 25 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich
durchführende Schule: GGS Schillstraße
Projekt Nr. 23
Computermusik
Die Kursteilnehmer lernen Theorie und Praxis der digitalen Klangverarbeitung kennen. Sie komponieren eigene Stücke und setzen sie um.
Projektanbieter: Christian Banasik
Sparte: spartenübergreifend Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab 14 Jahren
Gruppenstärke: max. 10 Personen
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: Dieter-Forte-Gesamtschule
Projekt Nr. 24
Local Hero
Die Schüler suchen sich eine Lieblingsfigur aus Büchern, Comics, TV oder Kino und stellen diese Figur in ihre eigene Lebenswelt. Wie würde ihr Held ihren Alltag meistern?
Projektanbieter/in: Informationen unter "Kontakte"
Sparte: Literatur
Schulform: alle Schulformen
Alter/Jahrgang: flexibel
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: Jan-Daniel-Georgens-Förderschule
Projekt Nr. 25
Ich und mein Zuhause
Trickfilmprojekt
Die Schüler lernen hierbei sehr einfache aber effektive Animationstechniken kennen: z.B. den Zeichentrick, die Knetanimation, den Legetrick. Handwerkliche Techniken und der Umgang mit Bildbearbeitungsprogrammen fließen ein.
Projektanbieterin: Anne Wissmann
Sparte: Film/Video Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: Jahrgangsstufen 8,9
Gruppenstärke: 10 - 15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: KHS Itterstraße
Projekt Nr. 26
10 Jahre Euro. Wie funktioniert eigentlich Geld?
Im Projektverlauf lernen die Teilnehmer die Geschichte und die Bedeutung des Geldes kennen. U. a. recherchieren sie zum Thema Währungsumstellungen der Vergangenheit.
Projektanbieter: Stadtarchiv
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: 12- 16 Jahre
Gruppenstärke: max. Klassenstärke
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich oder als Blockprojekt
durchführende Schule: Joseph-Beuys-Gesamtschule
Projekt Nr. 27
Wir drehen unsere eigene Daily Soap
Das Projekt nimmt die zunehmende Beliebtheit der Vorabend Daily Soaps auf. Die Schüler erarbeiten u. a. Serienmerkmale, Figurenkonstellationen und -typen und entwickeln eine eigene fiktive Soapfolge.
Projektanbieter: LVR - Zentrum für Medien und Bildung
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 8
Gruppenstärke: max. 15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium
Projekt Nr. 28
Das sind wir! Eine Klasse tanzt.
Ausgehend von ihren Hobbys, ihrem Musikgeschmack und persönlichen Eigenheiten, fertigen die Schüler einer 5. Klasse eine Collage z.B. aus Zeitungsausschnitten an. Diese Collage dient als Vorlage für die Erarbeitung kleiner Sequenzen, die zu einer musikalischen Collage zusammengesetzt werden.
Projektanbieter: tanzhaus nrw
Schulform: Gesamtschulen
Alter/Jahrgang: 10 - 11 Jahre
Gruppenstärke: Klassenstärke
Zeitrahmen: kontinuierlich,
durchführende Schule: Erich-Kästner-Schule
Projekt Nr. 29
Picturing Goethe
Gegenstand des Projektes sind die Untersuchung/Analyse und die eigene Gestaltung von Porträts. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf den Goethe Porträts der Sammlung.
Projektanbieter: Goethe-Museum
Schulform: Gymnasium
Alter/Jahrgang: 16 - 18 Jahre
Gruppenstärke: max. 20 Personen
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: Comenius-Gymnasium
Projekt Nr. 30
Du - Opfer!?
Die Jugendlichen verbinden die Erfahrungen von Personen aus der Geschichte mit ihren Bildern und Ideen zu den Themen "Opfer" und Ausgrenzung in der Vergangenheit und Gegenwart. Sie setzen beide Ebenen in einem Theaterstück um.
Projektanbieter: Mahn- und Gedenkstätte
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 8
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich oder als Blockprojekt
durchführende Schule: Walter-Eucken-Berufskolleg
Projekt Nr. 31
Am Anfang war das Buch!
Kinder und ihre Familien erleben die Vernetzung ihrer Schule mit der Stadtteil- bücherei. Die Kursteilnehmer lernen die Entwicklung von der "Buchidee" eines Autors zu einem Buch und seinen Verwertungsformen in den Medien kennen. Es entstehen u.a. kleine Buchverfilmungen, Hörbücher oder Spiele.
Projektanbieter: Stadtbüchereien Düsseldorf, Stadtteil Flingern
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: 8 - 10 Jahre
Gruppenstärke: max. 22 Personen
Zeitrahmen: September bis Juli, Einheiten inder Schule und in der Bücherei
durchführende Schule: GGS Flurstraße
Projekt Nr. 32
Uuuuuuuund Action - Schüler verfilmen ihre Lieblingsbücher
Nach einer Gesprächs- und Diskussionsrunde über ihre Lieblingsbücher u.a. in der Bücherei Garath, setzen die Jugendlichen in Gruppenarbeit jeweils ein Buch schauspielerisch um. Die Szenen werden in einzelnen Filmbeiträgen festgehalten. Zusätzlich entsteht ein eigenes Buch in Form eines Drehtagebuches.
Projektanbieter: Stadtbüchereien Düsseldorf, Stadtteil Garath
Schulform: Realschulen
Alter/Jahrgang: 14 - 15 Jahre
Gruppenstärke: Klassenstärke
Zeitrahmen: in Absprache, Einheiten in der Schule und in der Bücherei
durchführende Schule: Theodor-Litt-Realschule
Projekt Nr. 33
Jetzt. Hier.
In der Anfangsphase werden Methoden und Techniken des Theaters erprobt. Die Teilnehmer hinterfragen ihre eigenen Vorstellungen von Theater und Bühnengeschehen und versuchen, eine eigene Sprache für die Bühne zu entwickeln. Aus eigenen Fragen und Gedanken entsteht eine Abschlussperformance.
Projektanbieter: FFT
Schulform: Gymnasium
Alter/Jahrgang: ab 16 Jahren
Gruppenstärke: max.15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, Projekttage vor der Präsentation
durchführende Schule: Georg-Büchner-Gymnasium
Projekt Nr. 34
Ich bin Hamlet - eine theatrale Auseinandersetzung
Ziel des Projektes ist die Erfahrung und Bestimmung der eigenen Identität in der theatralen Auseinandersetzung mit einem der berühmtesten Charaktere des Welttheaters. Das Projekt steht in engem Zusammenhang mit dem deutsch - polnischen Ausstellungsprojekt "To Tell My Story. Hamlet in Deutschland und Polen" des Theatermuseums 2012.
Projektanbieter: Theatermuseum
Schulform: Gesamtschulen
Alter/Jahrgang: ab Jahrgangsstufe 10
Gruppenstärke: 15 Personen
Zeitrahmen: in Absprache
durchführende Schule: Heinrich-Heine-Gesamtschule
Projekt Nr. 35
My Home
Nach einer intensiven Auseinandersetzung mit der Ausstellung "Container-Häuser" AT im NRW - Forum, fertigen die Teilnehmer eigene Modelle oder auch einen Wohncontainer.
Projektanbieter: NRW-Forum
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: ab 14 Jahre
Gruppenstärke: max. 15 Persnen
Zeitrahmen: September bis Mai
durchführende Schule: Fritz-Henkel-Schule
Projekt Nr. 36
Wunderjahre"
Jugendliche erforschen deutsche Geschichte und Kultur der 50ger Jahre. Den Einstieg bildet der gleichnamige Jugendfilm von 1990. Anhand von Eigenrecherchen, Zeitzeugenbefragungen und einem Museumsbesuch wird eine Materialsammlung angelegt und zu einer Präsentation aufgearbeitet.
Projektanbieter: Stiftung Gerhart-Hauptmann-Haus
Schulform: Gymnasium
Alter/Jahrgang: 14 - 17 Jahre
Gruppenstärke: 15 - 30 Persnen
Zeitrahmen: September - Juni/Juli, Projekttage
durchführende Schule: Schloß-Gymnasium
Projekt Nr. 37
Wir drehen einen expressionistischen Kurzfilm
Ziel ist es, einen eigenen (Kurz)Film zu entwickeln und zu drehen; unter Beachtung der historischen Gegebenheiten Deutschlands in der Umbruchzeit zwischen Kaiserreich, Weimarer Republik und beginnendem Nationalsozialismus.
Projektanbieter: Filmmuseum
Schulform: Gymnasium
Alter/Jahrgang: ab 16 Jahre
Gruppenstärke: 10 - 17 Personen
Zeitrahmen: in Absprache, kontinuierlich
durchführende Schule: Görres-Gymnasium
Projekt Nr. 38
Die Kunst unserer Zeit
Im Mittelpunkt des Pojekts steht die Auseinandersetzung mit internationaler zeitgenössischer Kunst. In Anlehnung an die Ausstellungen von Zhang Peili oder/und Tomma Abt. Am Ende des Projekts organisieren die Schüler eine eigene Ausstellung zu eigenen Arbeiten.
Projektanbieter: Kunsthalle
Schulform: Grundschulen
Alter/Jahrgang: Jahrgangsstufe 4
Gruppenstärke: Klassenverband
Zeitrahmen: August - Juni/Juli
durchführende Schule: GGS Lörick
Projekt Nr. 39
Das soziale Miteinander in der Kunst - die soziale Plastik
Die Schüler setzen sich mit Fragen des sozialen Miteinanders auseinander, vertiefen ihr Wissen um den Künstler Joseph Beuys und arbeiten im Dokumentationsraum. Nach der Vermittlung handwerkliche Techniken, fertigen sie eine eigen Großplastik.
Projektanbieter: Stadtmuseum
Schulform: Gesamtschulen
Alter/Jahrgang: Jahrgangsstufe 11
Gruppenstärke: 30 Personen
Zeitrahmen: 2. Schulhalbjahr
durchführende Schule: Joseph-Beuys-Gesamtschule
Projekt Nr. 40
Tischgestaltung und Tischmanieren
Die Kursteilnehmer untersuchen anhand der Sammlung des Hetjens - Museums wie sich die Tafelgegenstände in den einzelnen Epochen und Kulturkreisen verändert haben. Sie entwerfen und fertigen eigene Tafelgegenstände.
Projektanbieter: Hetjens-Museum
Schulform: weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: SEK II
Gruppenstärke: 2 x 12 Personen
durchführende Schule: Luisen-Gymnasium
Projekte mit Jugendfreizeiteinrichtungen
Projekt Nr. 41
Wahrnehmungswerkstatt Küche
1. Phase: Die den ursprünglichen Lebensmitteln innewohnende Schönheit entdecken und für andere erfahrbar machen. 2. Phase: Dasjenige erkennen, was einem gefällt. Entdeckungen fotogr. festhalten. 3. Phase: Lebensmittel in neue Sinnes Zusammenhänge bringen und kreativ gestalterisch mit ihnen arbeiten.
Projektanbieterinnen: Gisela Happe-Stroex, Sabine Brockhaus
Schulform: Grundschulen, weiterführende Schulen
Alter/Jahrgang: bis Jahrgangsstufe 7
Gruppenstärke: 15 - 25 Personen
Projekt mit der Jugendfreizeiteinrichtung Rondell
Projekt Nr. 42
Vom Stein des Anstosses
Die Künstlerinnen möchten mit den Kursteilnehmern spielerisch forschend eine möglichst lange erlebbare Reaktionskette zusammenstellen.
Projektanbieterinnen: Gisela Happe-Stroex, Sabine Brockhaus
Schulform: alle Schulen, JFE
Alter/Jahrgang: ab 6 Jahren
Gruppenstärke: 15 - 25 Personen
Projekt mit dem Abenteuerspielplatz Oberkassel
Projekt Nr. 43
Audio-Walks: Spaziergänge zum Hören
Mit Listen, Aufnahmegerät und Stereomikrofon gehen die Kursteilnehmer durch das Stadtviertel und nehmen Geräusche auf, zeichnen Einzelheiten und einen Stadtplan und fotografieren. In einer Bibliothek sammeln sie zusätzliche Informationen über das Viertel. Das Projekt endet mit Audio-Walks, Spaziergängen zum Hören.
Projektanbieterin: Anne Schülke
Schulform: flexibel
Alter/Jahrgang: ab 13 Jahren
Gruppenstärke: max. 20 Personen
Projekt mit dem Internationalen Treffpunkt Schirmerstraße
Projekt Nr. 44
Mode - Kunst, die andere Art sich zu kleiden
In dem Projekt wird den Fragen nachgegangen, was Mode ist, wie sie gemacht wird, was an ihr fasziniert, wie man sie verkauft und was Modeschulen unter- richteten. Die Teilnehmer fertigen ihre eigene Mode an. Der Kurs kann berufsvorbereitenden Charakter haben.
Projektanbieterin: Claudia Zeppenfeld
Schulform: weiterführende Schulen, JFE
Alter/Jahrgang: ab 14 Jahren
Gruppenstärke: 15 Personen
Projekt mit der Jugendfreizeiteinrichtung Ammerweg
Projekt Nr. 45
Masken und Maskenbau. Die Welt der Verwandlung
Das Spiel mit der Identität, mit Wünschen, Träumen und Abgründen. Masken werden entwickelt und gebaut. Hierzu können auch passende Kostüme hergestellt werden.
Projektanbieterin: Claudia Zeppenfeld
Schulform: flexibel
Alter/Jahrgang: ab 6 Jahren
Gruppenstärke: 15 Personen
Projekt mit dem Aktivgelände Wersten
Navigation
Weitere Informationen
Kontakt
Schulverwaltungsamt:Gregor Nachtwey
Telefon: 0211.89.96310
gregor.nachtwey@duesseldorf.de
Kulturamt:
Bettina Kratzsch
Telefon: 0211.89.96132
bettina.kratzsch@duesseldorf.de